学习远远不止于完成家庭作业，其乐趣在于挑战一个特定的事物和获取更多的新知识。这种方式的学习将会让孩子保持对学习的好奇心。当父母自己进行这类学习的时候和包括孩子尊重他们时，孩子重复这种爱好并追求知识的可能性就很大。学习所需要的另外一种技巧是让孩子学会如何保持记忆力。为了学得更有效，要采取一系列的科学步骤。单纯的阅读材料而没有系统的学习是不能保持很好的记忆力的。

家庭作业可能会成为父母和孩子之间冲突的主要来源。对布置给孩子的家庭作业的数量要认真加以管理。一个总的方向是5-8岁的孩子最多可以给一个小时的家庭作业，8-15岁最多两个小时家庭作业；而15-18岁的孩子最大程度可以给三小时的家庭作业。一些孩子也会在做家庭作业时磨磨蹭蹭，然后抱怨过多布置了家庭作业。当出现这种问题时，应该和老师探讨，应该布置多长时间的家庭作业。

老师需要根据班上大多数孩子的学习能力而不是那些学习较快的孩子的能力来布置家庭作业。学习不是智力的惟一标志，将这种信息镌刻在脑中是非常重要的。如果你安排一个固定的计划时间将使孩子完成家庭作业更容易，保证当孩子做家庭作业时候没有干扰一例如电视-那么孩子就会更快地完成它。在孩子做家庭作业时，最好把他们相互分开，并且需要明确规定，在他们做家庭作业时不要干扰别人。

如果他们相互干扰，无论是撕扯弄出噪声或者侵入相互的学习空间，那么一定将会伴随着可怕的惩罚。当家里出现可怕的自尊问题时，孩子将会互相粗鲁地对待，对于父母而言，最重要的是让孩子离开，以避免任何身体或口头的侮辱。如果大哥或大姐统治和控制下的情形，将会使孩子的生活变得一团糟。父母是惟一管理家庭的人，一定不要允许大孩子控制小孩子。

当孩子做他们的家庭作业的时候，可以让他们明白随时可以得到帮助，而且一定要尊重他们，用语言进行赞美和鼓励。当家庭作业完成的时候，父母检查一下孩子的成果并赞扬孩子的努力和下一次需要加以克服的缺点是非常重要的。当孩子在付出了不懈努力和全部才智后，仍然做错了事情的时候，应把重点放在他已经学会获得的东西上，并且让老师在教室里给予他第二次努力所需要的知识和技能。

不要因为出现了一点小问题就让孩子重复做家庭作业，这对孩子来说是一种极端的惩罚并且会带来负面影响。当然，如果是因为孩子做作业时潦草、粗心和懒散而引起的，那又是另外一回事。那么，就像您所见到的那样，父母需要严格要求。最后，在完成家庭作业之后，最好的奖励一般是肯定和赞扬。当然也可以让孩子玩他们喜好的活动作为奖励。这种行为就使孩子具有对家庭作业的良好兴趣和关系。

校对 庄武